依稀記得,第一次知道路寒袖老師是在國中還高中的國文課本裡,路老師的某篇散文被選為課文。講座結束後,回家後我立刻上網搜尋了一會,如果沒錯,應該是〈守護灣潭的燈〉。與我年紀相仿的讀者們,大約很是熟悉吧。
依稀記得,第一次知道路寒袖老師是在國中還高中的國文課本裡,路老師的某篇散文被選為課文。講座結束後,回家後我立刻上網搜尋了一會,如果沒錯,應該是〈守護灣潭的燈〉。與我年紀相仿的讀者們,大約很是熟悉吧。
我有兩個故鄉,一個是北平,一個是臺灣。臺灣是我的故鄉,北平是我成長的地方,我這輩子沒離開這兩個地方。
──林海音
詩歌詩情,隨著吟詠者情緒語調不同,也會帶給人不同的感想、溫度及景色;當然性別也會帶給「詩」不同的風味與面貌。
五月的胡思超有詩意,要與讀友分享各具風貌的「詩」味。
◎胡思四月人文講座
講 題│文學創作與裝幀設計:從波特萊爾《惡之華》談起
◎胡思三月人文講座
講 題│我的文學館─閱讀、書寫與收藏
連下了好些天的雨,心情也隨著沮喪,不過今天不同,胡思夥伴們個個雀躍不已,逛胡思的客人也顯得精神奕奕。啊!洛夫老師的詩集暨書法展十二月於胡思開展,老師會親自出席今天的茶會,難怪空氣似乎也感染大家的高昂情緒,就連討厭的雨都有了笑意。
原本就熱絡的氣氛,在主持人楊樹清先生的穿針引線下,更顯得熱鬧。
洛夫老師做了一場小小的講談,先是略述他與書法的淵源,也提到詩人與書法的關係,深入而富禪味的演譯,猶如醍醐灌頂,就算不懂書法也能領略書法的韻味。
「時間之藏」,藏的是洛夫老師對長久書法的體會,藏的是多年寫詩的感受,藏的是少年對大師的景仰;這許多的「藏」累積出無形的影響力,也累積成文化的寶藏。
陽明大學研究生彭若芸小姐吟誦〈雨中獨行〉、〈荒涼也行〉兩首詩,甜美的聲音更襯洛夫老師詩句,自成一方世界。
陳美桂老師自承與洛夫老師的兩段緣分,除了因詩結緣,還有同鄉之情,而美桂老師不愧是美桂老師,不僅充分展現詩的韻律,也將詩句的意境鋪成得層次分明。
身為主人的呂老師,為詩歌吟誦搭上尺八吹奏,更是氣氛的最佳營造者。
◎胡思12月人文講座
主 題│時間之藏:洛夫詩集暨書法作品展